praat en zo
De Logopedisten
Binnen PRAATenZO zijn drie logopedisten werkzaam:Manon Hofsink, Eline Melse en Linda Ordelmans.
Zij hebben cursussen gevolgd op de volgende gebieden:
-
Spraak
Fonologie; Onderzoek en behandeling volgens Hodsen & Päden en Metaphon Articulatietherapie voor jonge, moeilijk verstaanbare kinderen vanaf 2 jaar. -
Stem
Stemtherapie bij kinderen; Onderzoek en behandeling van stemproblemen bij kinderen. Denk bv. aan heesheid. -
Stotteren
Stotteren op de basisschool; Onderzoek en behandeling van stotteren bij kinderen in de basisschoolleeftijd en het begeleiden en adviseren van leerkrachten.
Jonge stotterende kinderen; Behandeling en begeleiding van jonge stotterende kinderen en hun ouders.
Lidcombe; Therapie voor jonge stotterende kinderen waarbij grotendeels vloeiend spreken wordt gestimuleerd. De therapie is gebaseerd op gedragstherapeutische principes.
Stottertherapie bij oudere kinderen en volwassenen; Onderzoek en behandeling van stotteren bij oudere kinderen en volwassenen. -
Afwijkende mondgewoonten
OMFT (Oro-MyoFunctionele Therapie); Een oefentherapie gericht op het herstellen van een verstoord evenwicht in het functioneren van de spieren in en om de mond. Denk bv. aan foutieve slikgewoonten, mondademen, duim- en vingerzuigen, lispelen of slissen. -
Lees-en spellingsproblemen
Dyslexie: Onderzoek en behandeling; Algemeen onderzoek en behandeling van leesproblemen bij kinderen vanaf groep 2.
Dyslexie: Herkenning, onderzoek en behandeling; Herkenning, onderzoek en behandeling van lees- en spellingsproblemen, o.a.door middel van de F&L-methode.
Connect Vloeiend Lezen: Interventieprogramma voor zwakke lezers uit groep 4, die de aanvankelijke leeshandeling beheersen, maar niet komen tot het automatiseren daarvan.
RALFI: Programma voor kinderen die de spellende leeshandeling beheersen, maar langdurig traag blijven lezen. Taal in Blokjes: Onderdeel van de F&L-methode; een cognitieve, taalkundige methode voor technisch lezen en spellen. -
Communicatie
Logopedie en autisme; Therapie gericht op de voorwaarden van communicatie, zoals: leren luisteren en oogcontact maken.Begeleiding van ouders en omgeving bij moeilijkheden in de communicatie en het inzetten van ondersteunende communicatie. Denk aan: gebaren, foto's/pictogrammen, dagschema en een communicatiemap.
PECS (Picture Exchange Communication System); Een communicatiesysteem waarbij kinderen en/of volwassenen, die niet of nauwelijks kunnen spreken, wordt geleerd om zichzelf duidelijk te maken d.m.v. het geven van een foto/pictogram van iets gewilds.
Leespraat, leren lezen om te leren praten; Een methode waarbij kinderen vanaf 2 jaar leren globaallezen, met als doel om de taal- en spraakontwikkeling te stimuleren van kinderen die niet of nauwelijks spreken. Deze methode is ontwikkeld voor kinderen met Downsyndroom. - DTL, Directe Toegankelijkheid Logopedie
